Что делать, если ребенок не хочет учиться. Советы измученным родителям и самому ребёнку

Статья обновлена: 24.12.2021 Автор: © Наталья Квятковская

Быстро и незаметно уже практически закончилась первая половина учебного года, не для всех детей походы в школу являются радостным событием и их можно понять – немалые нагрузки, постоянная ответственность, иногда не слишком хорошие оценки, недовольство учителей и родителей… Чем же можно помочь нашим детям?

«Как помочь ребёнку хорошо учиться в школе», «как заставить ребёнка делать уроки самостоятельно»? – эти вопросы актуальны для многих родителей, в частности, для тех, кто не уделял им достаточно внимания ещё до поступления ребёнка в школу. По заверениям психологов, важные привычки, как и способность эффективно учиться, приобретаются детьми до 7 лет.

Тем не менее не расстраивайтесь, начать работу над привитием правильных привычек никогда не поздно, и советы, основанные на рекомендациях детских психологов, помогут в этом.

Прежде всего определите круг проблем, который мешает ребёнку учиться:

• компьютерные игры весь вечер;
• поздний сон и как следствие раздражительность и недосыпание;
• вялость из-за постоянного переедания;
• отсутствие оборудованного рабочего стола для занятий дома;
• нелюбовь к чтению;
• нежелание подчиняться установленному режиму;
• проблемы с общением в классе…

И это только примерный перечень, на который родителям стоит в первую очередь обратить внимание.

В целом ответ на вопрос «как помочь ребёнку хорошо учиться в школе» равняется сумме решения двух задач:

1. Как помочь ему быть достаточно здоровым для эффективной работы в школе.

2. Как заинтересовать его в обучении.

Решение первой задачи состоит в установлении правильного распорядка на каждый день, здорового питания и организации полезных привычек и интересов.

Что сделать для того, чтобы ребенок хорошо учился

1. Садиться за уроки после обеда и отдыха в одно и то же время. Выработанный режим дня для школьника должен неукоснительно соблюдаться, тем самым вырабатывается привычка заниматься одними и теми же полезными делами каждый день.
2. Ложиться спать вовремя, чтобы поспать не менее 10 часов. Играть перед сном в игры без шума, не смотреть динамичные мультфильмы и читать лёгкие для восприятия книги так, чтобы ребенок смог спокойно провести ночь и восстановиться перед занятиями в школе.
3. Если есть возможность, то гулять перед сном 30 -40 минут. Прогулка снимет нервное напряжение после трудного школьного дня, ребёнок уснет раньше и будет спать крепче. Это особенно важно для режима дня школьника начальных классов.
4. Организовать правильное питание с ограничением жиров, хлебобулочных изделий и сладостей, увеличением объема продуктов, содержащих клетчатку, блюд из натурального мяса, а не колбас и полуфабрикатов, ежедневное употребление в рацион молочных продуктов, овощей, фруктов и орехов. Следует готовить красивые и вкусные разнообразные блюда, которые ребенок будет есть с удовольствием, только следите, чтобы он не переедал.
5. Не менее 3-х раз в неделю заниматься активными играми на улице, плаванием, пробежками, кататься на лыжах и коньках зимой. Давно доказано, что дети, которые активно двигаются после занятий в школе, учатся более успешно, чем сверстники.

Как заинтересовать ребенка учиться

Задача № 2, решается творческим подходом со стороны родителей и индивидуален для каждого отдельного ребёнка. Вот лишь примерный список мер, с которым семья может начать воспитывать «ученическую мощь и силу знания»:

• Проводить общее семейное время за познавательными фильмами и играми, когда семья отдыхает дома, и заниматься активными исследованиями тогда, когда все выезжают на природу ил просто прогуливаются перед сном. Родителям следует задавать ребёнку вопросы по устройству мира вокруг него, рассказывать самим (заранее вычитав необходимые сведения и подготовившись к прогулке). Если при возвращении домой чадо берет в руки книгу или садится за поиск в интернете, значит, день прошел успешно.
• Посещать с ребёнком музеи и научные выставки для детей, играть вместе с ним в гида-экскурсовода и группу туристов. Почти всегда следует стремиться превращать назидание в игру и приводить примеры или сказки, в которых герои столкнулись с такими же проблемами и успешно (или не очень) их побороли.
• Радуйтесь хорошим оценкам и вместе с «отличником» рассуждайте на тему, как приятно получать хорошее вознаграждение за достойный труд. Не бойтесь перехвалить того, кто только начал хорошо учиться, не раньше чем через три месяца это войдет у него в привычку, и это время всей семье следует как-то продержаться «на плаву».
• Не зацикливайтесь на плохих оценках! Мы все делаем когда-то и что-то не так: забываем, не вовремя делаем, плохо делаем в первый раз, не дорабатываем из-за плохого самочувствия… это нормально, это жизнь. Представьте если бы наши действия на работе и в быту подлежали измерению в баллах о которых вечером приходилось бы рассказывать родным. На мой взгляд страшный стресс для организма, пожалейте своих детей, оценивание не мерило счастливой жизни.
• Если ребёнок рассеян и то и дело что-нибудь теряет или забывает, следует помочь в умении содержать в порядке свои вещи. Начинайте выполнение домашнее задания с проверки состояния его личного рабочего пространства: учебники должны быть расставлены по порядку так, чтобы их удобно было брать, тетради обернуты, карандаши отточены, ручки должны иметь защитные колпачки, стопка чистых листов должна аккуратно быть сложена на краю стола так, чтобы ее было удобно использовать для черновиков.

Разная мелочь вроде скрепок, ластиков и прочего должна быть собрана в специальном настольном наборе. И это предметы, которые должны находиться на рабочем столе ребёнка все время. Для школы – одни, для дома – другие.

Сломанные канцелярские принадлежности подлежат своевременной замене, так чтобы у ребёнка всегда были исправные и симпатичные инструменты для работы над уроками. Такая планомерная работа и контроль за порядком могут здорово помочь родителям в вопросе того, как заставить ребёнка учиться в школе.

Что категорически нельзя делать родителям

Разрешать бесконтрольные компьютерные игры и гаджеты

Следует поговорить с чадом о вреде и пользе таких развлекательных приложений, совместно с ним обозначив время игр и виртуального общения. Необходимо помнить, что большое количество информационного мусора в сети – это значительное испытание для еще несформированного мировосприятия и психики ребёнка.

Ежедневно насильно или под угрозой наказания заставлять делать домашнее задание

Из ежедневного вопроса, который мучает души уставших родителей «как заставить ребёнка учиться» следует вычеркнуть слово ЗАСТАВИТЬ. С выработанной привычкой ненавидеть время выполнения уроков справиться сложнее, чем объяснить чаду, что полученные двойки – это результат его безделья, и их исправить сложнее, чем выполнить вовремя необходимое задание.

Приводите примеры: если папа будет получать на работе «двойки», то семья не сможет поехать на море летом и купить долгожданный велосипед. Каждый должен выполнять свою работу хорошо: и папа, и мама, и ребёнок в школе.

Замена авторитарного режима на доверительный научит родителей, как делать уроки с ребенком без криков и наказаний.

Оставлять ребёнка без присмотра «заниматься ничем»

Ребёнок всегда должен деятельно чем-то заниматься, у него не должно быть времени скучать. Продумывайте занятия заранее, предлагайте их ребёнку каждый раз, когда предыдущее ему надоело.

Научите его находить интересные дела самостоятельно: лепка, рисование пальцами, аппликации, поделки, эксперименты, конструирование, ответственные задания по домашнему хозяйству и т.д. Прежде чем привить привычку к самостоятельным занятиям, родителям следует приучить ребёнка заниматься интересными и познавательными делами в течение дня. А осознание полезности или вредности какого-либо дела, понимание своей ответственности перед родителями снимет напряжение в вопросе, как научить ребенка учиться самостоятельно.

Обвинять ребёнка в его проблемах

Переложить на плечи несовершеннолетнего свою вину за отсутствие необходимого родительского внимания к воспитанию правильных привычек в обучении и интереса к приобретению знаний – это худшая тактика. Ребёнок не полюбит учиться, а осознание, что он «плохой» даст ему букет серьезных комплексов на всю жизнь. Проблемы в обучении – это проблемы всей семьи, и решаются сообща.

Делать уроки за ребёнка

Это другая крайность, к которой стремятся родители, излишне опекающие ребёнка. Нужно ли делать уроки с ребёнком и делать уроки вместо ребёнка – не одно и то же.Если чадо призывает домашних для того, чтобы возложить на них решение примера или получение готового ответа, родители должны прийти на помощь, но не давать «жаждущему» уже готовых ответов, а лишь помочь организовать путь достижения цели. Если ребёнок не видит пути решения вопроса, следует предложить ему сделать пятиминутный перерыв и вернуться к домашнему заданию.

Но! Часто задания бывают такими сложными, рассчитанными на успевающих учеников, поэтому не злитесь если ребенок не может справиться с уроком и через полчаса и через час. Ради интереса, хотя бы изредка загляните в учебник и попробуйте сделать какое-либо из его домашних заданий, тогда вы поймете, что даже найти ответ не так-то просто, не говоря уж от том, чтобы справится на отлично.

Помню как я в течение нескольких месяцев возмущалась тем что у дочки были неважные оценки по ботанике, ну что там может быть сложного… пока не решила сделать урок вместе с ней, до сих пор помню эту тему с абсолютно простым названием «Строение и размножение шишек». Предложения в учебнике выглядели приблизительно так: «Образовавшаяся в семязачатке зигота многократно делится — формируется зародыш. Семязачаток превращается в семя, состоящее из зародыша, эндосперма и семенной кожуры с пленчатым крылышком»!!! тогда-то стало понятно почему ребенок в шестом классе не мог внятно все это воспроизвести.

Главное быть для ребенка соратником, поддержкой, деловым партнером, а не карательной инстанцией или строгим учителем, учителей им хватает и в школе.

Игнорировать проблему

Возможно, за видимыми сложностями с учебой скрываются проблемы со здоровьем (со зрением, к примеру), конфликты с другими учащимися в классе, серьезные разногласия с учителем. Если перед родителями встал вопрос, что делать, если ребёнок не хочет делать уроки, то прежде следует выяснить причину такого поведения.

Не забывайте, что современные школьники здорово отличаются от нас самих, от наших старших детей потому и подход к ним должен быть другим.

И в конце хотелось бы добавить несколько советов школьникам, которые сами обеспокоены отсутствием интереса к обучению

1. Как повысить свою активность в школе и как заставить себя делать уроки? Это возможно, если изменить свое отношение к обучению.

Воспринимая школьные дни как обузу, мы этим не отменяем их действия, а только угнетаем собственную жизнь. Уроки в школе, класс, домашнее задание следует принимать с радостью – это лучшее, что можно сделать для себя в этот период.

То, что нельзя изменить – следует принять.

2. Что делать, если лень делать уроки? Можно взбодрить себя освежающим душем, устроить получасовую зарядку, сделать другое, но тоже полезное и/или важное дело. Ни в коем случае не следует поддаваться лени, иначе состояние «ничегонеделания» растянется на весь оставшийся день, а к домашнему заданию следует вернуться уже в тонусе, бодрым и довольным от осознания собственной значимости и полезности.

3. Если возможно, часть выполнения домашнего задания можно замените другой формой подготовки. К примеру, к уроку географии следует прочесть три параграфа о жизни в Африке. Вместо этого посмотрите в интернете соответствующий научно-познавательный фильм про этот континент (или попросите родителей найти такой) и т.п.;

4. Важно научиться поддерживать порядок и чистоту во всех своих вещах, планах и мыслях, вы убедитесь – это поможет привести и школьные дела в порядок.

Нет такого, что не смог бы человек! А в подтверждение сказанного статья «Никогда не сдавайся!».